老師

作者： 【中央社台北十八日電】 | 台灣新生報 – 2014年2月19日 上午12:00

教育部表示，永達技術學院限期改善計畫「不予通過」，一○三年度確定停招。

教育部技職司長李彥儀表示，專案小組認為永達的教學品質的狀況，始終沒有改善，已嚴重影響學生權益。永達在學生數量不足的狀況下，大量併班、併課，還被發現有些課程沒照課表上。

永達日前宣布還清教師欠薪，但教育部調查發現，校方是向個別董事「借貸」，而不是挹注新的資金，財務負債仍然不見改善。

李彥儀表示，在財務缺口未補足、教學品質欠佳的狀況下，教育部依「私立學校法」第五十五條，「學校法人所設私立學校辦理不善，經主管機關限期整頓改善，屆期仍未改善」，停止永達一○三年度全部班級的招生。

至於是否退場？李彥儀說，永達可以再提申覆，經審查如果仍未見改善，就必須往退場的方向走。

【記者毛麗貞／屏東報導】永達技術學院一百多位師生及校友，昨日在學校拉布條，抗議教育部拖延核定招生名額，聽到教育部裁定下學期停招的消息，師生不僅大感錯愕，更是群情激憤，認為教育部逼私校退場方式太粗暴。校長陳連棟說，將循行政程序挽救永達。

永達校長陳連棟指出，由於教育部要求在今年一月八日前要還清老師欠薪並提出計畫書，新董事會一月廿四日才改選，所以先向「新董事」以借貸方式籌措資金，借據裡也言明沒有償還期限。

至於科系選修，陳連棟表示，永達是採取上下學期併修，相近科系併修，並非教育部所說跨科系選修，有不少老師不領鐘點費上課，就是希望學校能夠繼續下去，學校將循行政程序挽救永達。

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國立教育廣播電台 – 2014年2月19日 上午10:26

臺東竹湖國小為加強家長防震防災的觀念，除推動「家庭防災卡」外，另於舉辦防震防災演練時，特地邀請家長參加，讓防災教育從家庭做起，讓家長意識到防災教育的重要性。（校長洪婉莉/報導） 在防震防災演練時，家長先在司令台上觀禮，了解學校在面臨地震或海嘯來臨時師生逃生的動線以及避難措施，在演練的最後一項活動是當災害結束時，著急的家長趕到學校關心孩子的安危，並將孩子帶回，這時原在台上觀禮的家長就要實際參與演練，到學校所設的臨時避難所將仍心存餘悸的孩子帶回家。 演練過程逼真，淇瑄同學的阿公覺得參與防震防災演練，可以了解學校除了學科教學外，也相當重視孩子的安全教育；而幼稚園珈瑩、珈嫻的媽媽表示她在台上觀察整個演練過程，發現孩子雖然年紀小，但是也能依循老師的指示正確的到達避難地點，肯定老師在防災教育上的用心。

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作者： 林志成╱台北報導 | 中時電子報 – 2014年2月19日 上午5:50

中國時報【林志成╱台北報導】

教育部昨發文給屏東永達技術學院，勒令他們103學年停招，如學校未來1年內提出具體可行改善計畫，104學年可重新申請招生；但若沒有，不排除繼高鳳數位內容學院後，讓它成為第2所退場的大專院校。

現在一些私校經營不佳、註冊率低，學生選填志願時不小心就會「踩地雷」。教育部次長陳德華表示，將公布各校註冊率，讓學生選校時參考，但不會溯及既往，最快年底公布各校103學年註冊率。

教部否決改善計畫

日前永達技術學院老師北上到教育部前抗議已經8個月沒領到薪水，外界才得知這所學校經營困難。永達技術學院最近向教育部提出改善計畫，但教育部審核後認為不可行，因此依《私校法》規定，不讓他們今年招生。

不容影響學生權益

教育部技職司長李彥儀表示，永達提出的改善計畫，將不同年級不同科系學生併班上課，尤其是部分科系班級的學生僅個位數，即使課程、年級差很大，學校仍要併班上課，影響學生學習權益。

此外，永達積欠老師薪資，原應由董事會解決，但最後卻是學校向個別董事借款7000萬元來處理，加上學校過去長期向銀行借貸4000多萬元，總計欠款超過1億元，財務問題嚴重。

須改進才能再招生

李彥儀說，102學年度，教育部核定永達技術學院可招收3059個學生，最後僅招到不到400人，達成率僅1成多。今年永達提出的改善計畫有很多問題，因此教部不讓他們招生。

李彥儀表示，永達技術學院現在有1200位學生、68位教職員，如果學校未來1年內提出具體可行的改善辦法，可在104學年重新申請招生。因為永達今年不能招生，8月新學年開始時，將只有2、3、4年級學生沒有1年級。

永達技術學院對教育部停招處分不滿，發動師生抗爭。私立科大校院協進會理事長、龍華科大校長葛自祥表示，如果教育部和永達之間有一段溝通過程，永達提出的改善計畫又不可行，教育部基於維護學生學習權益要求停招，永達沒什麼好說的。

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自由時報 – 2014年2月19日 上午6:11

恐有20％拿不到畢業證書

〔自由時報記者吳世聰／太保報導〕十二年國教實施後，國中學生成績評量準則，提高畢業門檻，不少校長憂心適用的二年級生，恐有五分之一拿不到畢業證書，造成家長及學生的不安，建議要有補考等配套措施。

縣府將反映補考的適法性

對此，嘉義縣教育處長王建龍表示，會向教育部反映補考的適法性，至於是否提高平時評量的比率，還要參考其他縣市做法。他認為，學校平時就應注意學生的表現，出題的難易要適中，也要給學生適切的鼓勵及輔導，如一味從制度面修改，以迎合學生及家長，提升學生畢業率，反而拉低學生水平，有違教育原則。

現行國中學生成績評量準則，學生上課率達三分二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過；七大學習領域畢業總平均有三大領域及格，核發給畢業證書，或者三年級下學期有三大領域及格，也可核發；未達上述標準，只發給修業證書。

此準則在一○一年五月修訂，學生要有四大學習領域畢業總平均及格，才能發給畢業證書，適用於現今的國二學生。

不少校長憂心，提高畢業門檻，保守估計至少有五分之一的學生，只能拿到修業證書。校長們說，七大領域的綜合活動、健康與體育、藝術與人文要平均及格不難，但要多一個領域的學科及格，對偏鄉及單親家庭因素等學生的困難度太高，就連老師也是無能為力，且取消三下成績，也為順利畢業增加困難度。

日前的校長會議，有三所國中聯手提案，指各校私下曾研擬補考辦法，但無法令依據，建議縣府研議統一的配套措施。有校長表示，學生定期學習評量總成績，定期評量及平時評量各占五十％，建議提高平時評量的比率，老師較有給分的空間。

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華視 – 2014年2月18日 下午12:00

屏東高鳳技術學院停辦後，另一間被教育部勒令103學年度停招的永達技術學院，害怕失業的老師們今天聚集抗議，他們認為學校已經有在改善，不能招生只會讓財務更雪上加霜。根據統計永達欠薪3千萬，對外負債7千萬，併課情形嚴重，讓外界揣測，永達會變成第二所退場的大專院校。

拉起白布條怒吼，他們是永達技術學院的老師，害怕自己變成第二所退場大學，教職員集結，大聲抗議，看看去年9月，也是抗議，甚至北上到教育部陳情，就是因為老師拿不到薪水，好苦。根據統計，永達欠薪3千萬，對外負債7千萬，因此被教育部勒令103年停招，但老師憂心，會讓財務更雪上加霜，還不是會面臨停辦和失業，永達教職員和教育部槓上，最可憐的還是學生，因為拿不到薪水，許多老師辭職，併課問題嚴重。

學生繳了錢卻沒課上，更擔心無法畢業，只剩一年，眼見高鳳已經確定停辦，要轉校的學生，淪為老師換取工作的棋子，真的也讓永達學生憂心，自己會不會是下一個，教育孤兒。

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中廣新聞網 – 2014年2月18日 下午12:05

繼高鳳數位學院宣布退場後，教育部也在今天宣布永達技術學院從一百零三學年起勒令停招，技職司司長李彥儀表示，永達技術學院儘管在日前表態要重新整併，不過，考量學生受教權嚴重受到影響、財務問題也沒有解決，更沒有提出具體改善措施，因此才決定採取停招的處分。

日前永達技術學院老師群起北上到教育部前抗議已經八個月沒領到薪水，因此爆發永達技術學院招生不足，經營不善等相關問題，而教育部也在今天宣布，由於教育部要求提出改善計畫的期限已滿，永達技術學院提出的改善方案並不符合要求，因此決定採取停招處分，從一百零三學年度起實施。

技職司司長李彥儀解釋，教育部要求永達退場有三大主因，分別和學生受教權、校內財務負債問題以及提不出具體改善措施有關，像是學生併班、併課情形嚴重，而欠薪的部分雖然都已經發給老師，但是和個別董事的借款仍高達七千多萬元。

至於停招後是否會退場，李彥儀則說，永達可以再提申覆，經審查如果沒有改善，就必須要求往退場的方向走。

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TVBS – 2014年2月18日 下午1:37

屏東永達技術學院因為負債數千萬，教育部認為學校尚未找出長期有效的財務解決方案，而且併課情形嚴重，今天以最速件函文學校，勒令從103學年度全面停招，引起教職員工與學生不滿，上午近百名師生在校內拉白布條，抗議教育部損害師生權益，校方表示會提補救辦法，希望還有轉寰空間。

永達師生：「抗議，抗議。」近百名永達技術學院的師生，就在校園裡拉起白布條，抗議工作權及受教權遭到剝奪，難以接受，教育部勒令學校從103學年度開始停止招生！永達技術學院老師：「今天錢都給了，他還這樣停辦，我覺得根本就是惡質。」永達技術學院學生：「我會擔心轉學，因為轉學別間學校不接受我們。」永達對外債務7千多萬元、積欠教職員薪資近3千萬元，雖然欠薪部分元月7日發放，但教育部認為，是向個別董事借貸，校方根本沒有找出長期有效的解決方法。永達技術學院校長陳連棟：「借的方式是無息，而且是無期限的。」另外，教育部也質疑校方課程混亂，學生併課情形嚴重。陳連棟：「上20堂課的老師很多，他們犧牲奉獻希望讓學校留下來。」校方強調，財務已逐漸健全，不會停辦，對於今年9月停招一事，學校會向教育提出補救辦法，希望還有轉寰的餘地。

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作者： 記者李奕昕╱台北報導 | 聯合新聞網 – 2014年2月18日 上午3:10

LINE詐騙居高不下，刑事局統計上月有三百三十人受害，比去年十二月多出近百人，手法多為假冒好友傳訊，以代收簡訊騙取民眾個資，再操作小額付費功能詐財。

電信業者配合警方反詐，未來將採雙向認證、預設關閉小額付費。警方指出，實施前仍為「空窗期」，民眾自保才是最佳防線。

「拜託收幾封購物簡訊，我有急用！」本月初張姓國小教師接到「女兒」的簡訊，稱上網團購，手機故障收不到簡訊，請她代收簡訊，但須提供身分證字號。

張姓老師信以為真，結果讓假冒女兒的歹徒順利取得個資，歹徒再向電信公司開通小額付費功能，購買三千元遊戲點數，事後她撥打女兒電話詢問，才驚覺上當報案。

一名媒體業主管，最近收到LINE訊息，同樣請求代收簡訊，他誤以為朋友有難熱心答允，對方卻要求提供身分證字號，他越想越不對勁，懷疑是詐騙不再理會，連絡該名友人了解，友人表示被盜帳號，「那個人不是我！」

>警方提醒「自保秘笈」，千萬別傳送認證碼、手機號碼及身分證字號給他人，若接到可疑訊息，親自致電該名友人查證，平時關閉LINE「允許自其他裝置登入」功能，避免帳號被盜後，讓一票好友都「中槍」。更多udn報導:女兒託他照顧 結拜兄弟變「女婿」‧庫柏與辣模女友 放閃熱戀ing

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自由時報 – 2014年2月18日 上午6:10

〔自由時報記者林曉雲、葉永騫、蘇福男、方志賢／綜合報導〕繼高鳳數位內容學院停辦後，教育部日內將正式去函屏東永達技術學院，勒令一○三學年全面停招，外界評估可能成為全國第二所停辦的大專；教育部次長陳德華表示，為保障學生受教權，在永達未能解決財務問題，且提出有效的改善計畫前，不適合招收新生，教育部也會督導永達確保在校學生權益。

財務未改善、學生併課情況嚴重

資料顯示，永達目前對外債務約有七千多萬元、教職員欠薪近三千萬元。教育部技職司長李彥儀表示，永達解決欠薪的方式是向個別董事借貸，顯見並未找出長期有效解決財務問題的方法，且教育部派員入校了解，學生課程仍混亂，併課情況嚴重，因改善計畫無法說服教育部，因此決定一○三學年停止永達招收新生。永達一年約招三百新生，若停招，收入銳減四分之一，學校財務恐將雪上加霜。

陳德華表示，如果永達能確實改善問題，一○四學年仍可重申請招收新生。

永達重申財務健全 不會停辦

永達校長陳連棟昨晚聞訊相當錯愕，將報請董事會研議，永達教職員人心惶惶，近百人今天將在校內拉白布條抗議，表達對教育部的不滿。陳連棟強調，永達目前有一千一百多名學生，資產二、三十億元、銀行借貸只有四千多萬元，財務健全，學校不會停辦。

台灣高等教育產業工會昨晚發出聲明，指永達宣稱「積欠薪水已還清」並非事實，總共積欠薪資（含學術研究費）累計達一億八千萬元以上，迄今只還了三千萬元，仍積欠教職員多達一億五千萬元以上薪資。

高鳳退場 教部保證不會有孤兒

至於確定將停辦的高鳳學院，現有六百名學生，教育部已協調鄰近的正修、美和、大仁、東方、和春、樹德、亞太和慈惠等八所大專校院協助安置，十九日將在校內舉辦說明會，輔導學生轉學，教育部保證學生一定都有學校去，不會有高鳳「孤兒」。

近日已傳出八校展開搶人攻勢，甚至對高鳳老師開出帶卅個學生換一個教職的條件。教育部強調，大家搶著要學生並非壞事，教育部尊重學生轉學的自主性，可以好好把握這次機會重新選校。

樹德科技大學表示，將對有意轉讀的高鳳學生進行面談，讓學生有個參考依據；和春技術學院表示，和春從未向高鳳老師提出這樣的要求，尊重學生及老師的自主權。

李彥儀表示，高鳳學生不需參加轉學考試，高鳳代理校長謝捷晃表示，已通知學生先上網填寫轉學志願，網路選填後仍可以更改。

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作者： 陳志仁 | 臺灣時報 – 2014年2月18日 上午12:57

〔記者陳志仁新北市報導〕新北市政府教育局昨天與微星科技、致理技術學院，在板橋區大觀國小簽署合作的備忘錄，共同推展「明日閱讀專案」及「補救教學專案」；此外，微星科技更捐贈一百二十台的平板電腦，給新北市大觀、武林、白雲、江翠、新埔及文德六所國小，作為「明日閱讀專案」與「補救教學專案」之用。

教育局長林騰蛟表示，微星科技捐贈新北市政府平板電腦的合作案，將結合「明日閱讀專案」及「補救教學專案」，推廣師生閱讀電子書與行動閱讀，並提供學生個別化的學習服務；此外，也邀請致理技術學院簡玉惠老師團隊一同參與，結合校內發展行動學習的技術，招募該校大學生擔任輔導員，未來將協助學校運用平板電腦進行課後輔導及補救教學活動，辦理清寒學童課後輔導計畫。

微星科技公司協理簡文哲說，公司秉持「取之社會、用之社會」的企業社會責任精神，積極投注心力參與照顧貧困的學生，今年更將觸角延伸至建置優質的數位學習環境，捐贈平板電腦，並引入致理技術學院輔導團隊進入校園，共同辦理弱勢學生的課輔計畫；致理技術學院校長尚世昌強調，大學生指導小朋友，自己也有所成長，學校曾經調查，做過社團服務和校外實習的學生，就業率比其他同學高。

教育局教育研究發展科長龔東昇指出，六所新北市小學各獲贈二十部的平板電腦，其中大觀、武林、白雲三所國小，將運用平板電腦進行「明日星球閱讀活動」；大觀國小校長魏素香說，小朋友在讀完實體書後，上網登錄「明日星球閱讀」的系統，可擁有自己的虛擬書店，學生可以發表讀後心得，推薦同學閱讀這本書，自己也可獲得虛擬金幣，進而布置網路書店。

致理技術學院則是與江翠、新埔、文德三所的小學，執行「補救教學專案」；江翠國小校長吳昌期表示，每週有四天，致理的學生會到校擔任輔導員，帶領八個班級的學童，在下午四點到六點進行語文與數學的課後輔導，並利用平板電腦讓這些學生回家後可以重複的練習，同時縮短數位落差，但也期盼硬體到位後，軟體授權的部分能跟進，提升弱勢學童的學習力。

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