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國立教育廣播電台 – 2014年2月21日 下午6:45
對於部分團體指出高中國文科課綱微調後，文言文比率高達80%，教育部今天（21）澄清指出，課綱微調並沒有更動文言、白話比率，課綱微調新增的文化經典教材是原來課綱已列入教科書必選的文言篇章30篇，因此，文言範文不會重複編選，文言範文比率與原課綱相同，維持在45%到65%，並沒有任何改變，至於國中本土語言課程是否納入十二年國民基本教育課程總綱，國家教育研究院將持續蒐集社會各界意見後，送交「十二年國教課程研究發展會」進行討論研議。
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作者： 教育部 | 公共消息 – 2014年2月21日 下午6:24
針對部分團體指出高中國文科微調後，文言文比率高達80%一節，教育部特予澄清，依據101學年度實施的普通高級中學國文科課程綱要規定，文言範文所占比率為45%至65%。此次國文科課程綱要微調，基於考慮文化經典應該涵蓋經、史、子、集四部，並配合原課綱中文言篇章三十篇，因此新增文化經典教材《楚辭》、《荀子》、《史記》為選文範圍。新增之文化經典教材為原課綱中已列入教科書必選的文言篇章三十篇中，因此，文言範文不會重複編選，文言範文比率仍與原課綱相同，維持在45%至65%，並未有任何改變。
國中本土語言在十二年國民基本教育課程總綱(以下簡稱總綱)中研議情形一節，為說明總綱草案內容，並廣徵各界意見，作為修訂之參據，國家教育研究院自103年2月19日至3月10日將陸續辦理10場次公聽會。對於國中本土語言課程是否納入總綱，國家教育研究院將持續蒐集社會各界意見後，統一提至該院設置之「十二年國民基本教育課程研究發展會」進行討論研議。
語文教育是學生連結個體認同及傳承族群文化的重要途徑，教育部將秉持深化族群主體尊重與對話溝通之原則，持續透過語文教育政策增進學生聽、說、讀、寫之能力，並培養學生尊重、包容、瞭解並欣賞各類文學作品差異的態度。
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台灣醒報 – 2014年2月19日 下午8:19
【台灣醒報記者邱惠恩台北報導】教育部於17日發函永達技術學院103年停止招生，永達技術學院常務董事洪樹勳表示，學校一定會據理力爭到底，不排除走上法院一途。外傳教育部公佈決議結果的時間點與永達抗議日期只差一天，作法相當粗暴，教育部作出回應，認為審核程序及過程都有告知永達，差一天只是「湊巧」而已。
教育部17日發函表示，永達技術學院提出的私校「改善計畫報告書」並未達到教育部標準，包括學校向董事會借貸恐造成財務負擔、跨系級併班情形嚴重以致無法維持基本受教品質等，教育部查核審議小組決議永達「改善計畫報告書」不通過，並宣布103學年度停止招生。
永達技術學院常務董事洪樹勳指出，教育部沒有明文規定學校不能向董事會借款，董事會也沒要求利息，財務方面沒有問題。至於授課品質，洪樹勳說，學校6人就可開課，不會影響教學品質，何況會計、國文、英文等一般課程為何不能併班合上。
洪樹勳認為，去年11月教育部發文學校表示將輔導學校2年，2月16日永達因遲遲未得到決議結果，發新聞稿說要抗議時，隔一天即接到教育部停招令，教育部作法相當粗暴。
教育部技職司司長李彥儀解釋，發文內容並無提出輔導2年的時程，所謂「輔導」並沒有明確的時程，只要學校沒有達到改善標準，就會繼續輔導至學校退場為止。
針對公布停招時程，李彥儀指出，17日公布時間與永達抗議時間16日相隔一天，真的只是「恰巧」，從1月8日收到改善計畫書、1月13日查核團到學校視察、2月決議不通過、部內簽呈等，永達對教育部輔導過程相當清楚，沒有刻意隱瞞或外傳「突襲」。不過，改善計畫書是否通過決議的期限，教育部並沒有告知永達。
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自由時報 – 2014年2月17日 上午6:10
〔自由時報記者翁聿煌／新北報導〕「唉！如果難記的課文內容可以用唱的，該有多好啊！」新北市板橋區莒光國小代課老師李宗憲，為小朋友實現了這個夢想。
他擔任社會領域科任老師時，把高年級的社會課文改編成流行歌曲的歌詞，讓小朋友琅琅上口。改編的ＭＶ教材透過網路在教育界瘋傳，外縣市國中小老師也借用。有老師說，上完課後，「原來歌詞怎麼唱都忘了，只記得李宗憲填的詞」！
經過李宗憲上課的教室，明明教的是社會科，老師卻帶著小朋友在唱流行歌。走近細聽，是周杰倫的《陽光宅男》，歌詞卻是：「一六八三清廷派施琅攻打台灣」、「鄭成功的孫子鄭克塽擋不住戰敗投降」、「便將台灣納入版圖」、「劃分台灣鳳山諸羅三縣，還有台灣府」。原來，李宗憲改編成了《清代前期之歌》。
兩、三年下來，李宗憲還改編了《唐山過台灣》、《台灣先民之歌》、《日治時期之歌》、《地形河川之歌》、《台灣與世界》、《資源回收之歌》等十餘首，囊括半數國小高年級社會領域單元。詞曲生動還押韻，ＭＶ畫面還安排對應影片和照片。
莒光國小五年級學生翁家婷說：「能夠輕易記得上過的內容，課程變得好有趣。」學生蘇楷茵說，最喜歡由林依晨《孤單北半球》改編的《唐山過台灣》，好像看電影一樣，既感動、歌詞又好記。
把台灣史地理改搭流行歌
卅歲的李宗憲畢業於花蓮師院語言教育系，目前在莒光國小擔任代課老師，並準備考正式教師。他一開始教社會科，發現學童嫌課程內容難記，流行歌曲卻能倒背如流。他喜歡唱歌，靈機一動，把台灣的歷史和地理改搭流行歌曲，製成ＭＶ多媒體教材。李宗憲笑說，現在是帶班導師，正動腦筋編唱國文和數學課程。
莒光國小校長陳叡智說，好老師要有愛心、敬業和專業，李宗憲兼具三者，又有創作才華。
李宗憲的作品可上網在YouTube搜尋關鍵字「李宗憲」，或查詢李宗憲的班級教師部落格：http://163.20.7.199/blog/category/263/1192。
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NOWnews – 2014年2月14日 下午8:32
記者房書勤／新竹報導
大學學測公布成績，忠信學校胡洪錦同學於今年大學學測成績表現優異，總級分為73級分，獲今年新竹縣大學學測成績第一名(榜首)。忠信學校連續5年獲得新竹縣大學學測榜首。
忠信學校自2008年開始有第一屆完全中學部領袖育成班畢業學生起，已有六年榮獲新竹縣大學學測成績榜首殊榮。分別為2008年的孔維瑄、2010年的洪靜、2011年的張家睿、2012年的王斯泓、2013年的莊世聿、及2014年的胡洪錦。
2014年忠信學校大學學測成績70級分以上有3位，分別為：胡洪錦(73級分)、呂承儒(72級分)、蔣依穎(70級分)。
「竹縣狀元」胡洪錦學習過程中專心吸收學校課程，沒參加校外補習，甚至連各學科參考書都沒有買，因為他認為忠信六年一貫教案的教師及師資就可以幫助他成功，因此，也養成他上課專注，打破沙鍋問到底的學習態度。
雖然在英文寫作上曾遇到瓶頸，但在英文老師的鼓勵與指導下，最終能擺脫制式寫作框架，取得英文滿級分的好成績。胡洪錦說，醫學系始終是他的第一志願，他對偏鄉醫療缺乏，特別是外科醫師的不足感到憂心，立志成為一個下鄉服務的外科醫生。
「竹縣榜眼」呂承儒在完全中學部領袖育成班展現與眾不同的領袖氣質，擔任忠信完全中學部家族長，領導全一到全六60餘名家族成員在各項競賽中獲取優異成績，一直是學弟妹學習的對象。
戴維萱肯定是此次學測的「超級黑馬」，原本模擬考成績總是在60級分左右徘徊，此次一舉衝上69級分，其中國文、英文皆為滿級分。她也是忠信學校六年一貫教案的學生，六年來完全沒有參加校外補習，跟著學校的進度，穩紮穩打。學測前全心拼鬥，加上家人愛的陪伴，果真衝出成績。
忠信學校表示，完全中學部是六年一貫課程設計的教案，對學生品德涵養持一貫重視的態度，對學生學科表現要求較高，入學後學習競合性較強，是專門為品德優良且有意挑戰更高學科成就的學生而準備，除了學業成績表現，另在生活表現與品格養成方面，已深受新竹地區廣泛家長與學生的認同與肯定，因此胡洪錦、呂承儒、蔣依穎、戴維萱的弟妹也均選讀忠信學校完全中學部六年一貫課程。
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NOWnews – 2014年2月14日 下午8:01
記者王榮貴／新竹報導
建功高中今年學測成績開紅盤，高三應考生共288人，最佳成績為71級分，達全國均標百分比更高達88.9％。達前標有96人，平均每3人就有1人達前標(59級分)大關。達全國頂標人數有24人，較去年大幅增加2.5個百分比，全體平均級分為56級，高出全國平均7分之多。今年國文科滿級分8人，英文科滿級分9人，數學科滿級分10人，社會科滿級分15人，自然科滿級分5人。
建功高中校長李玉美表示，該校學測成績逐年穩定攀升，雖然班級數少，但師生互動佳，學生能受到最充分的照顧，學生在社區型完全中學裡受到師長們如家庭般的照顧和用心投入的指導下，更能如魚得水般地在熟悉又自在的學習環境中悠游成長．建功高中升學與活動整體表現在新竹市立完全中學裡獨占鰲頭，更是新竹地區社區高中之首選。
建功高中今年有4人達70級分以上。今年最高分71級分是袁嘉宏同學。袁同學表示，在校時的午休時間，經常會去辦公室找各科老師進一步探討所遇到的問題以及更深入的課外知識，透過午休短短30分鐘的時間，就如同滴水穿石一般，小小的努力最終也能有所收穫，因而能讓他有更傑出的成績。很感謝老師們願意在課餘時間的付出，是他成功的關鍵。並且表示考試成績的結果和唸書時間並非成正比，就他個人而言，念書的方法才是能不斷自我超越的關鍵。
為了減輕家裡負擔在學校工讀的嚴晨瑋同學考到67級分，嚴同學感謝所有教師，不管是在任何時候都可以打電話向老師求教，感謝老師非常的認真帶領他走向未來光明之路。三年來在建功高中的收穫是，從原本只要我喜歡有甚麼不可以的自由，走向了為了別人而束縛自己的真正自由。感謝建功高中帶給他更充實的知識。
建功高中校長李玉美感謝建功高中所有老師的全力付出與職員工的辛勤服務，讓孩子們經過3年的陪伴與成長，邁向精采可期的人生下一階段!
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NOWnews – 2014年2月13日 下午1:03
記者葉立斌／台北報導
大學學測在13日寄發成績單，大考中心公布各科級分數與人數，而103學年度的滿級分人數為295人，比102年增加上百人，為近10年最多。
國文、自然與數學頂標為13、社會與英文滿級分為14，不過國文只要考83.08分即有15級分、英文為88.35分、數學為93.39分、社會為123.35分、自然為117.47分。
國文與自然兩科的五標都與102學年度相同，英文僅前標比102年低一級分，其餘皆與102學年度相同；數學除底標以外，其他皆與102學年度高一級分；社會科的底標比102學年度多1級分。總級分從頂標、前標、均標、後標、底標依次為65級分、59級分、49級分、37級分、28級分。
滿級分歷年最多 歸因考生熟悉課綱、考題穩定
有關本屆滿級分人數多，歸因於103學年度為新課綱上路第二年，師生皆知道準備方向，心理較穩定，加上大考中心出題方向穩定，爭議題目不多。這數字相較92年時有16萬人報名，卻只有58人滿級分，相當懸殊。有記者詢問本屆是否為滿級分人數最多的一屆，大考中心認為，這個數字與前年的數據差不多。且上一屆因99課綱新上路，考生較難獲得豐富資訊，本屆為進行第二年，本屆滿級分人數為最多，歸因於師生掌握命題方向。
而數學獲得15級分的人數為6,749人，顯示本屆數學考題，簡單的題目較多。不過洪冬桂認為，數學仍是左右滿級分的關鍵。有關數學的出題難度是否維持現狀？大考中心原則上希望如此。
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民視 – 2014年2月12日 下午8:01
高中國文和社會課綱微調引發爭議，現在又傳出，檢核小組成員，正在滲入12年國教的行列；負責推動12年國教課綱的國家教育研究院，在1月底一場會議上，已經讓檢核小組到場簡報高中課綱微調草案，如果12年國教總綱，也跟著高中課綱調整，在野黨揚言，跟教育部長蔣偉寧槓到底，要他下台。
即將在今年8月上路的12年國教，也可能面臨課綱爭議，最近因為高中課綱微調，而遭砲轟的檢核小組成員，傳出已經「滲入」國家教育研究院，是否有政治操作現象，綠營對此砲聲隆隆。
國教院不回應，但1月底的課程研究發展會記錄早已露餡，在院長柯華崴要求下，原定討論的第一案，從改列為高中課綱微調草案，但聽完檢核小組15分鐘簡報後，課發會委員不買帳，認為調整課綱的前提是，執行成效不彰，或者有明顯困難，還說數學自然都是由下而上進行修改，國文社會的微調，應該要再檢核。(民視新聞劉松霖、蔡佩樺、劉毓琦、謝政霖台北-雲林報導)
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國立教育廣播電台 – 2014年2月12日 下午12:11
之前引發不同聲音的高中國文、社會領域課綱微調案，教育部已經在10號晚間正式核定，對於正式公告的新課綱，臺北市教育局表示支持。 教育部課程審議委員會1月底通過高中國文、社會領域調整，10號晚間教育部部長蔣偉寧正式核定，並上網公告，3天後正式發布生效，104年8月1日實施。對於高中課綱微調，臺北市教育局局長林奕華在新春記者會中表示，臺北市政府贊成，因為透過對課綱的鬆綁，才能讓高中、職的教育鬆綁，帶動教學現場的活化，臺北市政府也將在新課綱之後，在師資、空間、設備做配套，並成立高中課程工作圈，為12年國教做準備。
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作者： 江昭倫 | 中央廣播電台 – 2014年2月11日 下午6:51
大考中心11日召開會議，討論大學考招制度改革，初步共識將學測和指考兩試合一，轉變成新型學測，至於實施的時程與考試時間都還需要廣聽各界意見。大考中心並建議各校系得採計新型學測成績3到5科，同時用於甄選入學和登記分發；各校系也可加考「分科測驗」，考選修科目，但最多採計3科。
配合12年國教新課綱於107學年實施，大學升學考試也將於110學年用新課綱命題，大學考招制度將有重大變革。
根據大考中心初步規劃，學測和指考將「兩試合一」，變身成為「新型學測」。「新型學測」成績可「一試二用」，用於甄試入學和登記分發。其中，繁星推薦建議採計國文、英文、數學、社會、自然5科成績，個人申請與登記分發則採計3到5科成績。大考中心副主任洪冬桂說：『(原音)建議大學校系自訂不同入學考試成績採計方式，繁星推薦應採計新型學測5個考科的成績；如果是個人申請，那就由大學校系自訂採計新型學測3到5個考科；如果要分發，則由大學校系自訂採計新型學測3到5個考科的成績。』
另外，各校可加考「分科測驗」，考選修科目，例如經濟系除「新型學測」，還可要求考生加考「公民與社會」等科目，最多採計3科。至於分科測驗要由學校自辦或者是大考中心統一辦理，還需要再研究。
大考中心表示，目前改革案還只是初步構想，接下來將在台灣的北、中、南、東4地召開公聽會，4月提報大學招聯會，6月才會正式定案。
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